MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
PROINFO INTEGRADO
CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL
PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
PROINFO INTEGRADO
CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL
PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM
TECNOLOGIA E SALA DE AULA
AUTORA: Maria do Rosário Mafra Ferraz
PROFESSOR FORMADOR: Diran Araújo
Secretaria Estadual de Educação - SEE/AL
Diretoria de Educação a Distância e Laboratório Tecnológico
Núcleo de Tecnologia Educacional - NTE - Maceió/AL
Escola Estadual Watson de Gusmão - Polo
1. INTRODUÇÃO
Com o advento das TICS, novas metodologias foram inseridas para tornar as aulas mais atrativas e estimulantes. Partindo deste pressuposto, as tecnologias permitem inovações no modo de trabalhar e de aprender permitindo ao professor incorporá-las a sua prática pedagógica.
2. JUSTIFICATIVA
Diante de tantas inovaçoes tecnológicas, o conhecimento à cerca das tics proporciona um avanço e permite a inclusão digital no processo educativo e uma diversidade de atividades que irão dinamizar e incrementar as práticas pedagógicas.
3. OBJETIVOS
• Conhecer as novas tendências tecnológicas;
• Utilizar as tecnologias em sala de aula inovando as práticas pedagógicas;
• Discutir precauções no uso da internet orientando a turma para uma navegação segura.
4. DICAS PARA USAR BEM A TECNOLOGIA
• No planejamento anual, avalie quais conteúdos são mais bem abordados com a tecnologia e quais novas aprendizagens podem ser inseridas;
• Familiarize-se com o básico do computador e da internet;
• Ajude a turma a refletir sobre o conteúdo de blogs e fotologs. Debata qual o nível de exposição adequado, lembrando que cada um é responsável por aquilo que publica;
• Discuta precauções no uso da internet, sobretudo na comunicação online;
• Em caso de dúvidas sobre a tecnologia, vale recorrer aos próprios alunos. A parceria não é sinal de fraqueza: dominando o saber em sua área, você seguirá respeitado pela turma.
5. CONCLUSÃO
A mudança ocorrida na sociedade tem acontecido de forma rápida e até assustadora e são elas que requerem da escola um posicionamento mais atual. Exige-se das instituições de ensino que não sejam simplesmente uma mera fonte de transmitir conhecimento, mas que sejam motivadoras para novas descobertas e mediadoras na construção de conhecimento através de experiências exitosas desenvolvendo em sua clientela a criatividade e o pensamento crítico.
